Планирование по русскому языку 8 класс. Создайте Ваш сайт учителя. Видеоуроки. Олимпиады. Подготовка к ЕГЭГлавная.

Русский язык. Планирование. Смотрите и скачивайте бесплатно уроки, тесты, конспекты, презентации и прочие полезные материалы. Тростенцовой, Т. А. Ладыженской и др. Мильченко Ирина Васильевна 2.

Руденко Мария Александровна 1. Супрунова Екатерина Олеговна 4. Боева Элла Александровна 2. Самбет Наталья Александр.

Рабочая программа по русскому языку (8 класс) по теме: Рабочая программа по русскому языку для 8 класса . ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАРабочая программа по   русскому языку для 8 класса составлена на основе  федерального компонента государственного образовательного стандарта основного  общего образования, Базисного учебного плана 2. Программы по русскому языку к учебнику для 8 класса общеобразовательной школы авторов М.

Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой (М.: Просвещение, 2. Министерством образования и науки РФ. Количество часов соответствует программным требованиям: 1. Русский язык – государственный язык Российской Федерации, средство межнационального общения.

Он неразрывно связан со всеми школьными предметами и влияет на качество усвоения всех других школьных предметов, а в перспективе способствует овладению будущей профессией. Содержание обучения ориентировано на развитие личности ученика, воспитание культурного человека, владеющего нормами литературного языка, способного свободно выражать свои мысли и чувства в устной и письменной форме, соблюдать этические нормы общения. Рабочая программа для  6 класса предусматривает формирование таких жизненно важных умений, как различные виды чтения, информационная переработка текстов, поиск информации в различных источниках, а также способность передавать ее в соответствии с условиями общения.

Рабочая Программа По Русскому Языку 8 Класс Ладыженская 102 Часа Фгос С Ууд

1. Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена в. Ладыженской, М.Т.
2. Рабочая программа по «Русскому языку» 8 класс составлена на. Поэтому учебный материал курса распределен на 102 часов (34 .
3. Другие рабочие программы по русскому языку для 8 класса. 102 часа) · УМК Т. Ладыженской (102 часа) · УМК Т. Ладыженской (106 часов) · УМК Т.
4. Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык 8». Программа рассчитана на 102 часа (3 часа в неделю). Цели обучения русскому языку.
5. Рабочая программа по русскому языку для 8 класса под редакцией.

Русский язык представлен в  рабочей программе перечнем не только тех дидактических единиц, которые отражают устройство языка, но и тех, которые обеспечивают речевую деятельность. Каждый тематический блок  программы включает перечень лингвистических понятий, обозначающих языковые и речевые явления, указывает на особенности функционирования этих явлений и называет основные виды учебной деятельности, которые отрабатываются в процессе изучения данных понятий.

Таким образом, рабочая программа создает условия для реализации деятельностного подхода к изучению русского языка в школе. Так, например, при обучении морфологии учащиеся не только получают соответствующие знания и овладевают необходимыми умениями и навыками, но и совершенствуют все виды речевой деятельности, различные коммуникативные навыки, а также углубляют представление о родном языке как национально- культурном феномене. Таким образом, процессы осознания языковой системы и личный опыт использования языка в определенных условиях, ситуациях общения оказываются неразрывно связанными друг с другом. Русский язык. Культура  речи. Словосочетание. Связь  слов  в  словосочетании. Умение  использовать  в  речи  синонимические  по  значению  словосочетания. Умение  правильно  употреблять форму  зависимого  слова  при  согласовании,  управлении, примыкании.

Простое  предложение. Повторение  пройденного  о  предложении. Порядок  слов  в  предложении. Простые  двусоставные  предложения. Повторение  пройденного  о  подлежащем.

Способы  выражения  подлежащего. Составное  глагольное  сказуемое. Тире  между  подлежащим  и  сказуемым. Умение  интонационно  правильно  произносить  предложения  с  отсутствующей  связкой.

РУССКИЙ ЯЗЫК. Данная рабочая программа составлена на. Т.А.Ладыженской, Н.М.Шанского и рассчитана на 102 часа (3 часа в неделю).

Рабочая программа по русскому языку ФГОС по учебнику С.И.Львовой. Программа составлена для учащихся 8 класса и рассчитана на 102 часа. А ладыженской и др. 5-9 классы" авторы: М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Н.М.Ш. Рабочая программа по русскому языку 8 класс по программе. Синтаксис и пунктуация. Пунктуация как система правил правописания предложений. Рабочая программа по русскому языку (8 класс, ФГОС), 68 часов. Рабочая программа на уровень основного образования по УМК Ладыженской. Рабочая программа по русскому языку для 8 класса по учебнику. Количество часов соответствует программным требованиям: 102 часа (3 часа в. Русский язык.

Прямое  и  косвенное  дополнение. Несогласованное  определение. Виды  обстоятельств  по  значению. Сравнительный  оборот . Односоставные  предложения  с  главным  членом  сказуемым  и  с  главным  членом  подлежащим  (  определенно- личные, неопределенно- личные,  безличные, назывные). Умение  пользоваться  двусоставными  и  односоставными  предложениями  как  синтаксическими синонимами. Умение  пользоваться  неполными  предложениями  в  диалоге и  в  сложном  предложении.

Однородные  члены  предложения. Однородные  члены  предложения ,  связанные  сочинительными ,  противительными, разделительными  союзами    и  интонацией. Однородные   и  неоднородные  определения. Ряды  однородных  членов  предложения. Двоеточие  и  тире  при  обобщающих  словах  в  предложениях.

Рабочая Программа По Русскому Языку 8 Класс Ладыженская 102 Часа С Ууд

Умение  интонационно  правильно  произносить  предложения с  обобщающими  словами. Обращения, вводные  слова и междометия. Распространенное  обращение. Междометия  в  предложении.

Умение  пользоваться  в  речи  синонимическими  вводными   словами. Умение  употреблять  вводные  как  средство   связи  предложений и  частей  текста. Обособленные  члены  предложения. Понятие  об  обособлении. Обособленные  определения  и  приложения .

Обособленные  обстоятельства. Умение  использовать  предложения с  обособленными  членами  и  их  синтаксические  конструкции. Способы  передачи  чужой  речи . Прямая  и  косвенная  речь. Знаки  препинания  в  предложениях  с  прямой  речью. Косвенная  речь. Умение  выделять  в  произношении  слова  автора. Умение  заменять  прямую  речь  косвенной.

Повторение  пройденного  в VIII   классе. Развитие  связной  речи.

Повторение  пройденного  в 5- 8  классах  о  текстах, стилях  и  типов  речи. Расширение  сведений  о  публицистическом и  художественном  стилях. Подробное и  выборочное  изложение  публицистического  характера  с  элементами  описания  местности ( улицы, города, края), памятника  культуры.

Рабочие программы. Новые. Популярные Добавить материал. Подростковый возраст обычно характеризуется как переломный, переходный, критический, как возраст полового созревания.

Подросток чувствует себя одиноким, чужим и непонятным в окружающей его жизни взрослых и сверстников. К этому присовокупляются разочарования.

Как наиболее обычные способы поведения она описывает «пассивную меланхолию» и «агрессивную самозащиту». Следствие всех этих явлений - общее снижение работоспособности, изоляция от окружающих или активное враждебное отношение к ним и различного рода асоциальные поступ.

Рабочая программа по русскому языку (8 класс) по теме: Рабочая программа по русскому языку 8 класс по программе Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Н. М.

Шанского. Маркелова. Л. Ю. Миранчук. Протокол .

М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский (издательство «Просвещение», 2. Преподавание русского языка осуществляется в соответствии с  государственным стандартом общего образования 2.

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования по русскому языку», утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 0. БУП позволяет изучать курс русского языка в основной школе на углублённом уровне и выбирать базовый или профильный уровень изучения предмета в 1. Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит следующее количество часов для обязательного изучения учебного предмета . Исходя из уровня обученности класса: в 8 классе обучаются на «4» - 8 чел.; «3» - 1. Особенности организации учебного процесса - классно – урочная. Внеклассная работа по русскому  включает в себя подготовку и проведение олимпиад, тематические недели. Уроки и внеклассная работа связаны между собой.

Внеклассная работа является продолжением уроков, в свою очередь, обогащает их, расширяя и углубляя знания учащихся. Наиболее распространено следующее деление форм внеклассной работы: индивидуальные, кружковые, объединяющие и массовые. Индивидуальная работа — это самостоятельная деятельность отдельных учащихся. Например: подготовка докладов, номеров художественной самодеятельности, подготовка иллюстрированных альбомов и т.

Проведение олимпиад по русскому языку имеет следующие цели: повышение престижа лингвистических знаний; оценка уровня сформированности языковых компетенций учащихся, повышение мотивации школьников в изучении предмета; выявление и развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к научно- исследовательской деятельности, создание необходимых условий для поддержки одаренных детей, пропаганда научных знаний. Культура речи. Словосочетание. Связь слов в словосочетании: согласование, управление, примыкание.

Умение использовать в речи синонимическиепо значению словосочетания. Простое предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения.

Особенности связи подлежащего и сказуемого. Порядок слов в предложении. Интонация простого предложения. Логическое ударение. II. Повторение пройденного о подлежащем. Способы выражения подлежащего.

Повторение изученного о сказуемом. Составное глагольное сказуемое. Составное именное сказуемое. Тире между подлежащим и сказуемым.

Синтаксические синонимы главных членов предложения, их текстообразующая роль. II. Прямое и косвенное дополнение (ознакомление). Приложение как разновидность определения;   знаки   препинания   при   приложении. Односоставные предложения с главным членом сказуемым (определенно- личные, неопределенно- личные, безличные) и подлежащим (назывные). Синонимия односоставных и двусоставных предложений, их текстообразующая роль.

II. Неполные предложения в диалоге и в сложном предложении. Повторение изученного об однородных членах предложения. Однородные члены предложения, связанные союзами (соеди  нительными, противительными, разделительными) и интона- цией. Однородные и неоднородные определения. Ряды однородных членов предложения. Разделительные знаки препинания между однородными членами.

Обобщающие слова при однородных членах. Двоеточие и тире при обобщающих словах в предложениях. Вариативность постановки знаков препинания. II. Выделительные знаки препинания при обращениях. Вводные слова. Вводные предложения. Вставные конструкции.

Одиночные и парные знаки препинания. Текстообразующая роль обращений, вводных слов. II. Умение пользоваться в речи синонимическими вводными словами;   употреблять   вводные   слова   как   средство   связи   предложений и частей текста. III. Обособленные обстоятельства.

Уточнение как вид обособленного члена предложения. Выделительные знаки препинания при обособленных второстепенных и уточняющих членах предложения. Синтаксические синонимы обособленных членов предложения, их текстообразующая роль. II. Умение использовать предложения с обособленными членами и их синтаксические синонимы.

III. Способы передачи чужой речи. Слова автора внутри прямой речи. Разделительные и выделительные знаки препинания в предложениях с прямой речью. Косвенная речь. Знаки препинания при цитировании. Синтаксические синонимы предложений с прямой речью, их текстообразующая роль. Office 2010 Корпоративная.

II. Умение заменять прямую речь косвенной. III. Тема. Кол- воч. Виды деятельности.

Функции  русского языка в современном мире. Понятие  государственный язык, средство межнационального и международного общения. Понимать статус русского языка как государственного, основные функции языка; Беседа по вопросам темы урока.

Урок усвоения новых знаний. Повторение изученного в 5- 7 классах (8ч.+ 2 ч.)2. Повторение. Пунктуация и орфография. Supermax 9950 Cxt Инструкция далее. Соблюдение общеобязательных правил орфографии и пунктуации; нормы литературного языка.