1. Словарный диктант с таблицей правописания НЕ с разными частями речи для самопроверки.Ниже даны ключи с ответами.
2. Коспект урока по русскому языку для учащихся 7 класса в.
3. Упражнения по теме «Правописание НЕ с разными частями речи». 6) Уровень жизни в развивающихся странах (не)соответствует стандартам .
4. Категория содержит тесты для учеников 11-х классов. Тест по теме "Правописание НЕ с разными частями речи" · 8-9 класс. Тест "Насколько Вы грамотны" в рамках тотального диктанта 2017. Тесты для 6-го класса. Словарные слова 4 класс (1) · Итоговый тест по русскому языку для 4 класса
5. Слитное и раздельное написание Не с разными частями речи (продолжение). Распределительный словарный диктант. Объяснительный словарный диктант.
6. Правописание НЕ. Правописание НЕ с разными частями речи. Рассмотрены условия выбора написания НЕ с данными частями речи, а также. Онлайн-школа с 3 по 11 класс 36,713 views. Русский язык. Правописание Н в кратких формах прилагательных и причастий.

Словарный диктант для 9 класса. Правописание НЕ с разными частями речи. СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ ДЛЯ 9 КЛАССАПРАВОПИСАНИЕ НЕ С РАЗНЫМИ ЧАСТЯМИ РЕЧИ   Незлобный, но придирчивый; не сегодня, а завтра; непроходимые леса, нерешительность, неприязнь, ни с чем не сравнимый, несравненная красота, не хватает места, не гляди, не глядя, не считай, не считая, нечего, не на что, некуда, не о чем, некрасивый поступок, совсем не красивый поступок, не всегда, не каждый, непрочитанная книга, непрочитанная мною книга, не под силу, не над чем работать, нечем, ничем, некого, не за кого, не рад, не был, не жаль, не мог, не должен, не дорогой, а дешевый, вовсе не дорогой, недорогой костюм, дверь не заперта. Все диктанты для 9 класса > > > Преподавателю: Данный диктант проводится с учащимися 9 класса общеобразовательной школы.

Средства могут быть разными. Частица не, написанная раздельно, выражает отрицание признака или действия. Можно представить эти правила в виде простой таблицы (уровень 7-го класса). Правописание НЕ с разными частями речи. СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ ДЛЯ 9 КЛАССА. Диктанты по русскому языку для 6 класса.

Целью проведения данного диктанта является контроль степени освоения учащимися правил правописания НЕ с разными частями речи. Расширенный выбор диктантов по русскому языку: Диктанты по русскому языку для 4 класса. Диктанты по русскому языку для 5 класса. Диктанты по русскому языку для 6 класса. Диктанты по русскому языку для 7 класса. Диктанты по русскому языку для 8 класса. Диктанты по русскому языку для 1.

Старшеклассникам: Подготовка к ЕГЭ по русскому языку > > > Подготовка к ГИА по русскому языку > > >.

Правописание НЕ с разными частями речи (Упражнения и тест) Упражнение 1 Раскройте скобки, распределив слова на две группы: 1) с раздельным написанием частицы не; 2) со слитным написанием частицы не.(Не)лепый поступок, (не)высоко взлететь; (не)высоко взлететь, а низко; поступить (не)по- товарищески, почуять (не)доброе, (не)ряшливый вид, вести себя (не)принужденно, вовсе (не)трудовые доходы, (не)веселый, а грустный вид, (не)складность фигуры, перейти (не)глубокую, но широкую реку, устать с (не)привычки, бормотать что- то (не)внятное, далеко (не)легкое дело, река была (не)широка, (не)противление злу, сказать явную (не)правду, юноша крайне (не)вежлив, (не)навистный человек, (не)движимость, (не)коммерческое, а государственное предприятие; (не)счастный случай, (не)трудоспособность, полный (не)вежда в музыке, (не)замужняя дама, (не)избежно, (не)приязненный, (не)совершеннолетние дети. Упражнение 2 Запишите следующие причастия с отрицательными местоимениями или наречиями.

Объясните их правописание. Образец: необученные солдаты — ничему не обученные солдаты.(Не)исследованный, (не)видимый, (не)занятый, (не)меняющийся, (не)успокоенный, (не)прочитанный, (не)замеченный, (не)защищенный.

Упражнение 3 Перепишите, раскрывая скобки. Устно объясните слитное и раздельное написание частицы не. В партии товара (не)доставало несколько упаковок. В Швейцарии (не)обходимо знать три языка — итальянский, немецкий, французский.

Ответ студента был (не)вполне удовлетворительным. Он (не)заметно, ни с кем (не)простясь, ушел. Уровень жизни в развивающихся странах (не)соответствует стандартам европейских стран. Не)занимательный случай, (не)анекдот, (не)эпизод, но целая жизненная судьба становятся у Чехова основой (не)большого по размерам рассказа. Не)обязательно, чтобы ответ был дан (не)медленно.

Не)мало месяцев провел профессор над составлением учебника. Упражнение 6 Перепишите. Раскройте скобки. Вместо точек вставьте пропущенные буквы. Этот Параметр Включен Администратором Google Chrome Поиск.

Он ушел (не)заметно. Вдруг разнесся по лесу короткий, глухой рев: (не)знакомый и страшный голос какого- то зверя (Биан). Страх на море зависит от привычки или (не)привычки к морю, то есть от знакомства или (не)знакомства с его характером (Гонч.). Стрелки (не) поняли, в чем дело, и в (не)(до)умении смотрели на мои движения (Арс.). Глядите на меня. Мне это (н..)(н..)приятно (Тург.). На красоту (не) броскую, (не) крикливую, (не)бьющую в глаза роскошью форм и буйством красок (не) вольно отзывается наше сердце (О.

Авдеева). Вдруг меня (не) поймут, (не) (до) оценят (А. Крон). Он привел вовсе (не) убедительные аргументы. Приезжий был (не)высок ростом и (не)казист с виду (Шол.).

Пусть струится над твоей избушкой тот вечерний (не)сказанный свет (Ес.). Берег реки (не)отлог, а очень крут. В почве (не)(до)стает питательных веществ. Спектакль мы до конца (не)(до)смотрели.

За окном стояла (не)проглядная тьма. Мы скрылись в шалаше от (не)погоды. Ребята мечтают о (не)обжитых местах, о(не)изведанных тайнах. Отец (не)(до)смотрел за ребенком. Ты как будто (не)рад мне? Урал — край (не)сметных богатств. Издали слышался шум (не)угомонного ручья.

Никак (не)потревоженный снег лежит волнистыми сугробами. Упражнение 7 Переставьте предложения так, чтобы получился связный текст. Раскройте скобки.

Сформулируйте основную мысль текста. Согласны ли вы с предложенной формулировкой? А. К нему нужно подойти вплотную и наклониться.

Б. Благоухание ландыша (не)слышишь за сто шагов. Г. Есть и люди, которых нельзя понять, (не)приблизившись к ним, (не)увидев их в кругу друзей или даже наедине. Озаглавьте текст.

Раскройте скобки и укажите, к какой части речи принадлежит слово. В пустыне все (не)привычно и (не)понятно.

Реки, которые никуда (не) впадают. Проливные дожди, которые высыхают, (не)долетая до земли.

Деревья, под которыми нет тени. Родники, вода которых (не)утоляет, а разжигает жажду. Даже хорошей погодой здесь называют (не)солнечную и сухую, а пасмурную и дождливую. Даже зонт защищает тут (не)от дождя, а от солнца. Идешь, и тень твоя испуганно путается в ногах. Будто топчешь большую черную птицу.

И шустрые струйки песка засыпают позади твой след. Укажите, к какой части речи принадлежит вставленное слово. В случае затруднения см. Ленивому всегда. Книга в счастье украшает, а в. Отважный (не)боится. Стойкий боец для врага. Лучший из даров – ум, худшее из (не)счастий –.

Рукопись (не)отредактирована. Ничего (не)говорящий факт.

Упражнение 1. 1 Прочитайте предложения. Найдите «лишнее».

По какому признаку вы это определили? Сформулируйте общую тему для остальных предложений. Напишите одно свое предложение по данной теме. Лучше жить любя, чем (не)навидя. Упражнение 1. 2 Раскройте скобки, объясните правописание не с глаголами. Найдите устаревшие слова.

В связи с чем они перестали употребляться? К какому стилю относится текст? Карта Метановых Заправок Украины. М. В. Ломоносов о поведении учащихся. С учителями общаться очень вежливо, (не) упрямиться и (не) спорить с ними ни о чем. Избегать ссор между собою и (не) производить никакого шума и стука. Ничем (не) превозноситься и (не) унижать другого.

Во время молитвы и трапезы (не) разговаривать.