1. Урок русского языка по теме: "Употребление глаголов в речи". 2) дидактический раздаточный материал;3) сигнальные карточки;. И в чём же эта “соль” (суть, смысл)?
2. 1 класс · 2 класс · 3 класс · 4 класс · 5 класс. На этом уроке мы узнаем, что слова имеют прямое и переносное лексическое значение. Рассмотрим примеры прямого и переносного значения слов. Если человек. Холодные оттенки картины.

Прямое и переносное значение слов. Способы переноса значения слов. Употребление существительных в переносном значении; Тест по теме. В русском языке есть особый класс имен существительных – многозначные существительные, которые имеют прямое и. Примеры имен существительных в прямом и переносном смысле: деревянный стол. Алина Алина 115; 3. План урока по русскому языку в 3 классе по системе Л.В.Занкова. Поупражняться в употреблении глаголов в прямом и переносном .

Употребление глаголов в прямом и переносном смысле. Русский язык. Разработка урока – конспект урока – Дрофа- Вентана. УМК «Русский язык. Организационный момент, сообщение темы и целей урока. О чем мы сегодня будем говорить на уроке, вы сами догадаетесь, если отгадаете загадку. Приведите примеры. Приведите примеры.

Какой буквой на письме обозначается этот звук? Подчеркните главные члены предложения. Как вы понимаете выражение «в переносном значении»? Работа по теме урока. А сейчас, посмотрите внимательно на доску. Какие глаголы в стихотворении имеют переносное значение?

В каком значении употреблен подчеркнутый глагол. Составьте предложение, употребив глаголы в прямом и переносном значениях. Составьте предложение, чтобы эти глаголы были употреблены в прямом значении. Чуковский./. Работа с учебником.

Урок русского языка в 5-м классе по теме "Прямое и переносное значение слова". Научить различать прямое и переносное значение слова, употреблять в речи слова. Что вы узнали о прямом и переносном значении слов?

Презентация на тему: Употребление глаголов в прямом и переносном смысле. 3 класс.Босая О.И. Русский язык. 3 класс.Иллюстрации по материалам . Информация Уважаемые школьники! Сообщение птичка » Вс янв 25, 2015 3:02 pm. Из-за болезни .

Упражнение 5. 40. Работа над развитием орфографической зоркости. На доске записано предложение.

Итог урока. – С какой целью употребляются в речи глаголы в прямом и переносном значениях?

Разделы: Русский язык. Цели: Добиться понимания роли глагола с употребления.

Понаблюдать за использованием глаголов в. Совершенствовать умение работать с разными. Воспитывать любовь к родной природе. Учебные пособия: 1. Русский язык (6класс) под редакцией. М. М. Разумовской; Дрофа, 2.

Богданова, “Русский язык” (6 класс). Рабочая тетрадь, ч. Оборудование: 1) Толковые словари; 2) дидактический раздаточный материал; 3). Ход урока. Постановка темы и целей урока. Загадка. Что без меня предметы?

Лишь названья. А я приду – всё в действие придёт. Летит ракета, Люди строят зданья,Цветут сады, И рожь в полях растет.(Глагол)Что такое глагол? О каких предметах идет речь?

Летит – молчит, лежит – молчит, когда умрёт. Татьяничева.)Как автор характеризует глаголы? Объясните разницу между словами “глагол” и. Как вы понимаете выражение “Вот в чём соль?: ”(. Вот в чём главный смысл.)И в чём же эта “соль” (суть, смысл)? Зачем он. употребляется в речи? Татьяничевой возьмем в качестве.

Спишите их, вставляя пропущенные буквы и. Работа с лингвистическим текстом –. Прочитайте текст. Озаглавьте его (Глагол –. Самая живая часть речи.)2. Какими высказываниями, приведенными в тексте. Называйте. авторов высказываний.

Какое из прозвучавших высказываний. Запишите его в форме. Какое место занимает глагол по частоте. В каких стилях речи употребляются глаголы? С. какой целью?(В официально- деловом и научном – для. В художественной и разговорной речи глаголы.

Какие глаголы придают особую выразительность? Определить стиль речи прочитанного нами. Назовите глаголы. С какой целью они.

Это глаголы постоянного. Из 1. 85 слов текста всего 1.

Сравнительный анализ текстов. Чудная картина,Как ты мне р. Комаров)Прочитайте тексты. Определите стиль речи. О чём говорится в этих стихотворениях?

Как называется описание природы? Словарная работа. Пейзаж * лат. Одинаковым ли вы видите пейзаж в. Как удается А. Фету подчеркнуть состояние покоя. В чем особенность глаголов, употребленных.

П. Комаровым? Какова их роль?(Глаголы в переносном значении придают. Какой художественный прием использовал. Комаров? Какой глагол входит в устойчивое. Что он. обозначает? Комментированное письмо 2- го текста.

Объяснение орфограмм, пунктограмм. Для написания каких глаголов не нужно. Mazda 6 Mps Руководство По Ремонту подробнее. Закрепление материала. Тетради Г. А. Богдановой). Дополнительные вопросы: - В каком сочетании слов использована метафора.

В каких стилях речи могут быть употреблены. В художественном и разговорном). Устная работа (используется раздаточный. Укажите глаголы, употребленные в переносном. Найдите олицетворения. Буря мглою небо кроет,Вихри снежные крутя,То, как зверь, она завоет,То заплачет, как дитя. Пушкин)Не ветер бушует над бором, Не с гор побежали ручьи, Мороз – воевода дозором.

Обходит владенья свои. Некрасов)Заколдован невидимкой,Дремлет лес под сказку сна.

Словно белою косынкой. Подвязалася сосна. И рады мы. Проказам матушки зимы. Пушкин)Разозлилася старуха зима. Запорошила снегом. Идут. морозы один другого злее, с елки на елку.

К. Ушинский. Пейзаж сибирский за окном – Светлей и проще. Серебротканым волокном. Покрыты рощи. Во вспышках инея тайга,В огнях морозных. Горят леса, горят снега. И синий воздух. То скачут белые огни,То горностаи. То рассыпаются они.

Между кустами. Комаров)Как будто в берлоге медведица,Река подо льдом залегла,И солнце по - зимнему светится,И в поле - морозная мгла. Вся в инее - в сизом каракуле – Березка стоит за мостом,И пишет смешные каракули. Лисица пушистым хвостом. Вывод: юмористическое содержание текста. Редактирование (используем раздаточный.

Мы посетили городской музей и вынесли из него. На каждого члена кружка “Юный техник”. Почему данные предложения вызывают смех?- Чем объясняются ошибки в употреблении. В каком случае глаголы служат точности и. О чем мы говорили сегодня на уроке? Для чего глаголы употребляются в речи? Какие глаголы придают речи выразительность?

VI. Домашнее задание (по выбору. Тетради Г. А. Богдановой). Написать короткую пейзажную зарисовку. Метель разбушевалась”. Снег идет”; “Снегопад”, “В заснеженном.

Проказы старухи зимы”). Придумать забавный текст, шутливый характер.