• Воспитателям Важное о программе «Мир открытий» Новая редакция программы. Данный мониторинг разработан в рамках примерной основной .
• Тетрадь с таблицами. Мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения программы Мир открытий. Вторая группа раннего возраста.
• Важное о программе «Мир открытий».
• Парамонова, Алиева, Трифонова: Мониторинг достижения детьми.

Программно- методический комплект «МИР ОТКРЫТИЙ» - PDF1. Программно- методический комплект «МИР ОТКРЫТИЙ». Воплощает результаты новейших достижений отечественной и мировой науки о дошкольном детстве. Определяет цели, задачи, содержание, основные условия организации образовательного процесса и оценку его качества в современном дошкольном учреждении. Предлагает конкретный педагогический инструментарий (дидактику, технологию, мониторинг) их успешной реализации с позиций непрерывности образовательного процесса на протяжении всей жизни человека.

Программа "Мир открытий" разработана в полном соответствии с ФГОС ДО. Программа «Мир открытий». Примерная основная образовательная программа дошкольного образования «Мир . Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы «МИР ОТКРЫТИЙ» // Под .

Соответствует Федеральным государственным требованиям к структуре, содержанию, условиям реализации и результатам освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования ( Приказы Минобрнауки 2. В центре программы «Мир открытий» современный ребенок Он не такой, каким был его сверстник несколько десятилетий назад. И не потому, что изменилась природа самого ребенка или закономерности его развития, а потому, что принципиально изменилась жизнь, предметный и социальный мир, ожидания взрослых, воспитательные модели в семье и детском саду. Поэтому современная образовательная программа «Мир открытий» ориентирована на формирование интегративных качеств личности дошкольника и развитие универсальных способностей, дающих человеку ключ к успешной самореализации в быстро изменяющемся мире. Научно- методический совет Научный руководитель программы Людмила Георгиевна Петерсон д. Центра СДП «Школа 2.

АПК и ППРО, автор непрерывного курса математики «Учусь учиться» для ДОУ, начальной и средней школы, лауреат Премии Президента в области образования Л. Г. Петерсон, д. п. И. А. Лыкова, д. п. Н. А. Рыжова, д. п. А. И. Буренина, к. Н. Е. Васюкова, к.

Авторский коллектив программы «Мир открытий» Абдуллина Л. Э., Богуславская Т. Н., Буренина А. И., Васюкова Н. Е., Григорьева Г. Укид 2 Инструкция. Г., Касаткина Е. И., Кочемасова Е.

Е., Кубышева М. А., Лыкова И. А., Мякишева Н. М., Обухов А. С., Петерсон Л. Г., Попова М. Н., Протасова Е. Ю., Родина Н.

М., Рунова М. А., Рыжова Н. А., Савенков А. И., Суздальцева Л. В., Трифонова Е. В., Тютюнникова Т. Э., Ушакова О. С., Швецова М. Н., Щербаков В. П. Основные особенности Программы «Мир открытий» «Мир открытий» это отечественная программа, предлагающая конкретный педагогический инструментарий модернизации дошкольного образования в соответствии с запросом современного социума. Петерсон («Школа 2.

Г. П. Щедровицкий, О. С. Анисимов и др.). Принятый в программе методологический подход позволяет придать процессу развития ребенка целостность и системность, повысить надежность и качество достижения результатов, обеспечить их объективный и критериальный характер, создать условия для построения непрерывной индивидуальной траектории развития каждого ребенка на всех ступенях его жизни: в раннем и дошкольном детстве, начальной и средней школе, колледже и вузе, дальнейшего профессионального становления и саморазвития. Данная методологическая позиция обусловливает чрезвычайно бережное отношение к ребенку как саморазвивающейся личности, уважение к его индивидуальности, принятие его таким, каков он есть. При этом коренным образом меняется и позиция педагога: он теперь не транслятор знаний, которые ему требуется вложить в память детей, а помощник, проводник каждого ребенка в саморазвитии и самовоспитании своей личности.

Основная цель программы «Мир открытий» Непрерывное накопление ребенком культурного опыта деятельности и общения в процессе активного взаимодействия с окружающей средой, общения с другими детьми и взрослыми при решении задач и проблем ( познавательных, социальных, нравственных, художественноэстетических, исследовательских и др.) в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, что станет основой формирования в его сознании целостной картины мира, готовности к саморазвитию и и успешной самореализации на всех этапах жизни. Педагогический инструментарий программы «Мир открытий» Ведущий принцип проектирования образовательного процесса ДОУ, обеспечивающий индивидуальный маршрут развития каждого ребенка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями, принцип многоуровневой интеграции разных образовательных областей на основе комплексно- тематического планирования образовательной деятельности. Основная дидактическая единица образовательного процесса технология деятельностного метода «Ситуация», позволяющая педагогу системно, надежно, гибко формировать весь спектр интегративных качеств личности каждого ребенка как основу его саморазвития.

Важное о программе «Мир открытий»Важное о программе «Мир открытий» МИР ОТКРЫТИЙ От младенчества до поступления в школу. Соответствует. ФГОС ДО. Успешно прошла общественную и научную экспертизу и получилагриф УМО (размещена в навигаторе ОП ДО). Разработана ведущими авторами парциальных программ. Обеспечивает преемственность ДО – НОО. Включает в себя Педагогический мониторинг предпосылок УД. Широко апробирована, обеспечена методически и технологически (технология «Ситуация»).

Комплексная образовательная программа «Мир открытий» (под общей научной редакцией Л. Г. Петерсон, И. А. Лыковой) успешно прошла общественную и научную экспертизу. Новая редакция программы «МИР ОТКРЫТИЙ» переработана в соответствии с ФГОС ДО и представлена для прохождения общественного и экспертного обсуждения на официальном сайте ФГАУ «Федеральный институт развития образования» (ФИРО). Научный руководитель Программы – д. Людмила Георгиевна Петерсон.

Программа разработана под научной редакцией д. Петерсон Л. Г., д. Лыковой И. А. Ответственные редакторы Программы – к.

Бережнова О. В., к. Боякова Е. В., Абдуллина Л. Э. В авторский коллектив Программы вошли ведущие специалисты в области дошкольного образования: Бережнова О. В., Богуславская Т. Н., Буренина А. И., Васюкова Н. Е., Верховкина М.

Е., Григорьева Г. Г., Касаткина Е. И., Коломийченко Л. В., Кочемасова Е. Е., Кубышева М. А., Лыкова И. А., Некрасова А. А., Обухов А. С., Петерсон Л. Г., Попова М.

Н., Протасова Е. Ю., Родина Н. М., Рунова М. А., Рыжова Н. А., Савенков А. И., Тимофеева Л. Л., Тютюнникова Т.

Э., Ушакова О. С., Файзуллаева Е. Д. Программа задает базисное содержание дошкольного образования, обеспечивающее поддержку индивидуальности каждого ребенка, его социальное, нравственное, интеллектуальное, физическое и эстетическое развитие.

Программа обеспечена полным комплектом методической литературы. Системно- деятельностный подход, положенный в основу Программы, создает условия для самоизменения и саморазвития всех участников образовательных отношений – педагогов, детей и их родителей.

Основные особенности программы «МИР ОТКРЫТИЙ»«Мир открытий» – это отечественная программа, предлагающая конкретный педагогический инструментарий решения задач дошкольного образования в соответствии с запросом современного социума.«Мир открытий» – современная программа, базирующаяся на общих законах организации и развития деятельности человека. В том числе: Младенческий и ранний возраст. Григорьева Г. Г., Груба Г. Г., Зворыгина Е. В.

Программно- методический комплект «Кроха». Социально- коммуникативное развитие. Коломийченко Л. В. Программа «Дорогой света и добра» (социально- коммуникативное развитие и социальное воспитание). Тимофеева Л. Л. Программа «Формирование культуры безопасности». Познавательное развитие.

Лыкова И. А. Программа «Умные пальчики» (конструирование). Петерсон Л. Г., Кочемасова Е.

Е. Программа «Игралочка» (математическое развитие). Рыжова Н. А. Программа «Наш дом – природа» (экологическое образование). Речевое развитие.

Ушакова О. С. Программа «Развитие речи». Художественно- эстетическое развитие. Буренина А. И., Тютюнникова Т. Э. Программа «Тутти» (музыкальное воспитание).

Лыкова И. А. Программа «Умелые ручки» (художественный труд). Лыкова И. А. Программа «Цветные ладошки» (изобразительное творчество).

Физическое развитие. Верховкина М. Е., Коваленко В. С. Программа «Little by Little» (обучение дошкольников иностранному языку). С проектом комплексной образовательной программы дошкольного образования «Мир открытий» можно ознакомиться на сайтах: www. ФГАУ «Федеральный институт развития образования» (ФИРО).

Программа Мир Открытий. Важное о «Мире открытий». В разделе размещены материалы, касающиеся комплексной образовательной программы дошкольного образования «Мир открытий».