Материал на тему: Представление на аттестацию . Беляковойзам. Шестаковойна работника, вновь назначенного на руководящую должность,  кандидата на руководящую должность  для аттестации с целью установления соответствия должности руководящего работникана Шестакову Елену Игоревну. Заместителя директора по организационно- массовой работе. Общие сведения. 1. Дата рождения (число, месяц, год)0.

Сведения об образовании (высшее, какое профессиональное образовательное учреждение окончил(а), дата окончания. Челябинский государственный институт культуры,1. Специальность по диплому. Культурно- просветительная работа.

Квалификация по диплому. Культпросветработник. Режиссер- организатор массовых праздников.

Образование по направлениям подготовки «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом»: 5. Направление подготовки.

Название учебного заведения. Продолжительность обучения. Дата окончания обучения.

Представление на аттестацию на соответствие занимаемой должности. Директор школы-интерната: А.М.Муравьёва. Образец представления-характеристики на первую категорию педагога дополнительного . Характеристики и представления: рекомендации по составлению и оформлению. Образец представления директора школы для . Представление-характеристика на аттестацию педагога дополнительного. Редакцией журнала «Директор школы» выпущен в продажу CD-диск . Бланк (шаблон) Протокола родительского собрания: оформляем правильно. Характеристика на директора школы: примерный план, основные формулировки.

Курсы повышения квалификации по профилю управленческой деятельности: «Дополнительное образование детей как неотъемлемая часть общего образования». Институт управления и экономики, Санкт- Петербург, 7. Экспертная деятельность в образовании»Мурманский областной институт повышения квалификации работников образования и культуры, 7. Режиссерские инновации в театрализованном действии»Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования  С - Петербургский государственный университет культуры и искусств, 7. Самообразование. 6.

Представлен материал для написания представления в рамках аттестации для. Саратовская обл., р.п. Материал размещён в группе «Методическая работа в школе». Характеристика-представление педагога-психолога Ф.И.О. Директор ОУ Подпись Ф.И.О. Следующая статья: Дистанционная работа трудовой договор (образец). Образец написания аттестационной характеристики для аттестации директора школы на высшую категорию - Надежда Николаевна Омельченко.

Наименование курсов. Название образовательного учреждения. Количество учебных часов.

Год окончания. 7. Общий трудовой стаж (лет)    лет. Стаж педагогической работы (лет)    лет. Стаж работы в данной должности (лет)   Года    мес. Стаж работы в данном учреждении (лет) лет. Дата назначения на должность, по которой работник аттестуется. II. Основные достижения в профессиональной деятельности.

Учителя школы являются победителями и призёрами конкурса «Лучшие учителя. Полный текст материала Характеристика директора школы. Эвристическое исследование — форма проблемного обучения, . Характеристика на директора школы: образцы структуры документа, особенности составления.

Наличие квалификационной категории по педагогической деятельности: I квалификационная категория. Наличие наград: - Почетная грамота управления образования администрации  г. Мончегорска Мурманской области, 2. Почетная грамота Министерства образования и науки Российской  Федерации,2.

Почетная грамота управления образования администрации  г. Мончегорска Мурманской области, 2. Благодарственное письмо Главы муниципального образования администрации города Мончегорска Мурманской области,, 2. Наличие ученой степени. Предпосылки для назначения на руководящую должность. Состоял(а) в резерве на замещение руководящих должностей  в образовательных учреждениях   с.

В 2. 01. 0 году назначена на должность заместителя директора и возглавляет  отдел  организационно- массовой работы, целью которого  является - создание единой системы развивающего досуга, обеспечивающей формирование социальной активности, гражданской позиции, здорового образа жизни, творческого начала личности ребенка, комфортной сферы семейного досуга. Наибольшее распространение в отделе получили следующие направления  деятельности, которые определяют сложившуюся модель организационно- массовой работы отдела как  действенный  способ разумной организации досуга через организацию и проведение массовых мероприятий, вовлечение воспитанника в яркий мир игры, соревнований, конкурсов, праздников, освоение традиционного и инновационного опыта, познание, просвещение, общение: -Социально – значимые программы (для различных категорий жителей города - многодетных семей; детей- инвалидов и сирот; ветеранов ВОВ и т.

Массовые, тематические, театрализованные, игровые досуговые программы; - Традиционные творческие праздники, концерты; -Фестивали, конкурсы, смотры, соревнования, акции; - Организация досуговых  программ сопровождения детских оздоровительных лагерей и площадок для учащихся в период каникул; - Культурно- досуговые мероприятия по заказу УО, СОШ, учреждений, организаций города. Шестакова Е. И. Шестаковой  являются такие качества, как: коммуникабельность, гуманность, организаторские способности, инициативность, любовь и уважение к детям, постоянная работа над совершенствованием досуговой деятельности, объективность в оценке своей работы и профессиональной деятельности коллег, знание современных отечественных и зарубежных технологий обучения и воспитания.

Характеристика на директора школы для аттестации, награждения. Статьи по теме Скачать книгу «Оценка качества образования» в формате pdf > > > Характеристика на директора школы — официальный документ, который может потребоваться в разных ситуациях: для проведения аттестации руководителя ОУ; в случаях представления главного школьного администратора к награде. Форма составления данного документа унифицирована, потому при его составлении  следует опираться на образец и придерживаться общепринятого плана изложения. Сайт предназначен для работников сферы образования. Статьи в полном объёме доступны только зарегистрированным пользователям.

После регистрации Вы получаете. Характеристика на директора школы для аттестации.

Плановая аттестация руководителей ОУ проводится с целью проверки соответствия занимаемой должности. Оценка профдеятельности управленца осуществляется на основе таких параметров: Данных, полученных в ходе мониторинга профессиональной активности за конкретный промежуток времени (аттестационный период). Уровня знаний действующего законодательства в сфере образования. Эффективности ведения управленческой деятельности. Презентация Урока Генетический Код тут. Аттестация главного школьного администратора предусматривает обязательную подачу в аттестационную комиссию пакета документации, в число которой входит и характеристика, составленная на директора школы для аттестации.

Составлять данный документ, в отличие от характеристик других должностей работников образования, имеет право только представители вышестоящих организаций — управления образования городского или районного значения. Примерная структура характеристики на директора ОУ для аттестации. Скачать примерную структуру характеристики на директора школы для аттестации. Скачать в . docx. Название ключевых пунктов документа. Разъяснения. Цель.

Общие сведения. В данном разделе следует указать личные данные руководителя: Ф. И. О., дату рождения, уровень профессионального образования, трудовой стаж, стаж ведения преподавательской и управленческой деятельности, результаты предыдущих аттестационных оцениваний, наличие наград, знаков отличия. Важно упомянуть, проходил ли аттестуемый курсы повышения квалификационного уровня в течение последних пяти лет, а также об участии в тематических конференциях, форумах, мастер- классах, посвященны вопросам разработки профстандарта директоров школ. Изучение информации, представленной в данном разделе, позволит членам аттестационной комиссии составить общее представление о профессиональном уровне управленца.

Общие сведения о школе. Представить полное название учреждения, описать особенности контингента учащихся и педагогических работников, наличие уставных документов, подтверждающих право на осуществление воспитательно- образовательной деятельности, наличие госаккредитации. Знание данных о школе позволяет трезво оценить условия труда аттестуемого, понять трудности и проблемы, с которыми директор ОУ сталкивается в ходе выполнения должностных обязанностей. Всестороння оценка результатов профессиональной деятельности. В этом пункте важно раскрыть полноту функционирования системы управления в ОУ, наличие/отсутствия организации программного планирования, стратегии развития школы на текущий период, наличие образовательных программ и учебных планов, обеспечение условий для участия педагогического и ученического коллектива в различных просветительских проектах.

Не менее важно иллюстрировать обеспечения благоприятной общешкольной среды для реализации поставленных целей, а именно то, как управленец справляется с вопросами кадрового обеспечения, гарантирует соблюдение санитарно- гигиенических норм и правил трудовой дисциплины, требований противопожарной безопасности. Отдельно следует вынести результаты выполнения государственного задания: этапы реализации ФГОС, обеспечение принципов непрерывности и последовательности образования, особенности ведения воспитательного процесса, организации работы с учителями по повышению качества ведения педагогической практики, охарактеризовать базовые экономические компетенции. Анализ состояния ключевых положений общешкольной деятельности позволит проверяющим составить достоверное мнение об уровне практической подготовки управленца, о перспективах его карьерного развития. Личностные качества.

Рекомендуется представить особенности стиля управления, рассказать о коммуникативной и правовой компетентности, дисциплинированности. Описание личностных качеств имеет ключевое значение для общей оценки, поэтому этот пункт следует раскрывать с особой тщательностью. Недостатки, допущенные в ходе ведения профессиональной деятельности, и их причины. Перечисление ошибок администрирования, если таковые были, с разъяснением причин. Описание недостатков следует описывать объективно, чтобы члены комиссии смогли принять справедливое решение о соответствии занимаемой должности. Приметки. Экспертная оценка деятельности руководителя ОУ.

Структура документа может быть более простой и не содержать последних двух пунктов.